Видео
Что я могу «знать»?
Четвертая лекция цикла «Новая антропология».
Купить видео

Добавить в избранное

о видео

президент Высшей школы методологии
Андрей Курпатов
Врач-психотерапевт, основатель интеллектуального кластера «Игры разума». Автор более 100 научных работ, 12 монографий и более 30 научно-популярных книг по психотерапии, философии и методологии общим тиражом более 5 млн. экземпляров.
доктор философских наук
Екатерина Наумова
Доктор философских наук, автор более 50 научных статей в области философии и психологии, в том числе 2-х монографий.
Приглашаем вас на четвертую лекцию цикла «Новая антропология», который направлен на создание максимально корректной модели описания человека, его отношений с другими людьми и определения его места в мире.

Дорогие друзья! Посмотрев на цены, вы справедливо можете решить, что мы сошли с ума, но это не так! Мы просто переезжаем на новый сайт STORYTELLERS.ONLINE, на котором, вы сможете приобрести желаемые лекции.   

К тому же, специально для вас, мы дарим промокод на покупки, со скидкой 15% - #happynewstory1  

Промокод действует до 15 февраля включительно! 

Все ваши прошлые покупки перенесены на новый сайт! Для доступа вам нужно ввести туда логин с этого сайта и сменить пароль! 

Если у вас остались какие-то вопросы - пишите на почту info@storytellers.online 



Представьте себе, что нашу планету захватывают инопланетяне. При этом, они миролюбивы и дружелюбны. То есть, съесть нас или как-то иначе поэксплуатировать они не хотят, менять тоже. Им просто нужно знать, как с нами обращаться, чтобы мы были довольны своей жизнью и новыми властителями. Какую книгу вы им предложите в качестве «инструкции по применению»? 

Мы создали «инструкции по применению» для всего — для телевизоров и электрических чайников, лекарственных препаратов, лифтов, эскалаторов и самолетов. Но у нас нет «инструкции по применению», когда дело заходит о нас самих.
Кто мы такие? Как с нами обращаться? Что нужно учесть, чтобы мы были более-менее всем довольны? Эти вопросы повисают без ответов. 

Шутки шутками, но до сих пор лучшим и не вызывающим сомнений определением для «человека» остается ироничная формула Платона, созданная в соавторстве с Диогеном Синопским: «Человек — это двуногое существо с плоскими ногтями».

Если учесть все философские концепции, все психологические эксперименты и теории, все нейрофизиологические исследования, а также факты, добытые эволюционной теорией, всю информацию о истории человечества и множестве культурных традиций, наш объем знаний о себе ошеломляет. Он поистине фантастический! Но почему тогда всё это не работает? Где «инструкция»? Сколько вешать в граммах? 

Отсутствие внятного, целостного представления о «человеке» неудивительно: сложно найти что-то более противоречивое, чем мы с вами. Попытки сшить все это «несшиваемое» и впихнуть «невпихуемое» регулярно оборачиваются, как говорят в таких случаях, «эпическими провалами». Как объединить в единую, непротиворечивую систему всё, что мы знаем о человеке? 

Что ж, мы затеяли путешествие в самую настоящую «кротовую нору»! Проблема ведь не в том, что мы знаем о себе слишком много, а в том, видимо, что мы знаем это неправильно. Да, мы собрали кучу фактов, но так и не удосужились взглянуть на них трезво, не спросили себя — о чем нам эти факты говорят? 

Ситуация выглядит так, как если бы мы сначала решили собрать коллекцию картин, а лишь затем озадачились вопросом, как превратить их в концептуальную выставку. Но так это не работает — из кучи фактов нельзя произвести систему. 

«Новая антропология» ставит перед собой задачу переосмыслить имеющиеся у нас научные факты и теоретические представления (из философии, психологии, социологии), чтобы получить целостную систему знаний о «человеке». И первый шаг здесь — радикальное сомнение в оправданности наших прежних представлений. 
Лекция «Что я могу „знать“?» заключительная в курсе «Новая антропология» и нам предстоит подвести итоги. Попробуем собрать этот хитрый пазл...



1 000 000 ₽
$14,133.88
€12,730.92

Купить видео

Способ оплаты
Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарии.
Цитировать